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温度测量、调理、控制实验平台的设计与开发
资料介绍
长期以来,电工电子基础实验教学以教师传授“基础知识、基本技能、基本要求”为主,鼓励学生自主探究不够;实验课彼此独立、难以开展综合性工程实践;实验围绕知识点少有梯度,任务要求统一有余、因材施教不足,学生自主研学外在压力不足。针对上述问题,开展综合性实验势在必行,旨在培养学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。温度测量、调理、控制实验平台的设计与开发能满足综合性实验的要求。
温度是工农业生产、科学试验以及日常生活中需要普遍进行测量和控制的一个重要物理量,与生活息息相关。温度测量与控制是典型的工程案例,对温度进行测量和控制实验平台的开设,可以引导学生从工程的角度去独立观察、思考和探索,强调设计方法的规范性和实验方法的科学性。
本实验平台主要包括温度测量、调理和温度控制三大内容。论文设计了由超低功耗MSP430单片机为核心的系统硬件电路,采用帕尔贴为热源的电子温控装置,该装置适合在实验室环境下进行升温和降温的操作。采用PT100电阻传感器通过桥电路来采集温度信号。采集到的弱小信号通过调理模块得到放大、AD转换后送到单片机;单片机根据接收到的数字信号与设定的温度值进行比较来控制继电器的动作,通过改变电流的方向实现对帕尔贴装置加热/降温的操作,并通过调节I/O口的开关频率来调节帕尔贴装置加热/降温的速度,从而实现对温度的控制。论文实现了各功能模块的软件调试,软件设计采用了模块化程序设计思想,给出了软件程序的流程图及部分重要程序。最后,论文还就可能影响本系统测量精度的因素和干扰进行了分析并给出了相应的改进措施。
测试表明,温度测量、调理、控制的实验平台可以作为综合实验平台,能有效地实现对学生实验综合能力的提升,对加强学生系统分析、设计和管理能力的训练效果明显。目前该实验平台已经作为一门综合性课程在某高等学校开设,并达到良好教学效果。
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温度测量、调理、控制实验平台的设计与开发.pdf | 9M |
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