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开放式PROTEUS仿真与创新实验室的建设方案
资料介绍
随着电子技术的不断发展,电子类课程在高教中的地位日趋重要。而作为该类课程教学重要组成部分的实验教学,也越来越受到了人们的重视。它对于提高教学质量,培养学生的实际动手能力及创新思维能力具有无可比拟的作用。长期以来,高教研究者、工作者一直为此探索,并希望找到一个行之有效的方法。为此,人们借助现有的电子技术手段,建立了多种门类的实验平台(如电路分析实验室、模拟电子线路实验室、数字电路实验室、信号与系统实验室等),并在此平台上开设了相应的实验课程。尽管如此,这些措施并未达到预期的效果。特别是在电子技术高速发展的今天,这些方法及手段已经显得不再适宜,建立一套新的实验手段及方法已成为高教研究者、工作者的共识。
现有电子类实验室种类多、如电路实验室、电子线路实验室、数字电路实验室、单片机实验室、微机原理实验室、ARM实验室(或嵌入式系统实验室)、信号系统实验室、数字信号处理实验室等;在每一类实验室中,设备种类多、数量大(如,各类信号源设备、各类测试仪器仪表、各种实验箱等)。种类繁多的设备,加上分批进行的学生实验,对于有限的师资力量而言,有效的管理及维护无疑成为十分艰巨的任务。
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资料:bitboy
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