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“教学做一体化”教学方法的实现--以《PLC工业控制》课程改革为例
资料介绍
如何提高教学质量，把学生培养成适应现代化生产和科学技术发展，并能服务于地方产业所需要的职业技能人才，是高职高专教育面临的严峻考验。传统的教学方法不能更好地突出教学过程的实践性和开放性。《PLC工业控制》课程采用新的“教学做一体化”教学方法更有利于培养学生的创新思维和动手能力，并能够彻底改变传统的教学方法，真正意义上实现学院B类课程的目标。
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