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GBT 26222-2010 信息技术 学习 教育和培训 内容包装
资料介绍
随着网络教育的不断发展,学习内容的共享和互换越来越重要。内容包装标准的目的就是定义一 种能够用来交换学习内容的标准数据结构,为学校和学习资源开发商制作学习内容提供标准数据绑定 的基础,从而使学习内容可以在不同的创作工具、学习管理系统和运行环境之间相互交换和使用。本标 准定义的学习内容是一系列独立单元的集合,这些单元可以被拷贝、传输、购买、执行和使用,并且可以 组合成更大的学习单元。 内容包装标准中的信息模型描述了实施内容包装所需的数据元素、它们的组织结构、允许的实例、 数据类型以及取值空间。在本标准中规定的信息模型允许描述学习内容语言的多样性和平台无关性。 通过采用本标准,采用统一的包装格式,可以消除错误并增加互操作性,使得用户/系统无需关心如 何组合这些学习内容,从而提高效率和质量。
范围 本标准规定了学习、教育和培训内容包装的信息模型,该信息模型包括允许跨平台导人、导出以及 聚合、分解的内容包。对于本标准,学习内容被定义为可以用于学习、教育或培训的数字或非数字的任 何实体,简称为内容。 本标准不规定学习管理系统如何表示或使用内容包装实例。 本标准适用于学习资源开发商制作学习内容时提供标准数据绑定的基础。 2规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件,其随后所有 的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准,然而,鼓励根据本标准达成协议的各方研究 是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件,其最新版本适用于本标准。 GB 13000--2010信息技术通用多八位编码字符集(UCS)(ISO/IEC 10646:2003,IDT) GB/T 18221--2000信息技术程序设计语言、环境与系统软件接口 独立于语言的数据类型 (ISO/IEC 11404:1996,IDT) GB/T 18793--2002信息技术可扩展置标语言(XML)1.0 GB/T 21365 2008信息技术学习、教育和培训学习对象元数据 IETF RFC 1951:1996数据压缩格式规范 IETF RFC 2425:1998目录信息的MIME内容类型 IETF RFC 3986:2005统一资源标识符(URI):通用语法 W3C XML Base:2001可扩展置标语言的基 3术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。
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GBT_26222-2010_信息技术_学习、教育和培训_内容包装.pdf | 470K |
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